Como bien sabemos... ser docentes no es tarea fácil, pues debemos
estar planificando día a día para realizar nuestras clases y al no tener tiempo
para planificar dentro del establecimiento, esta "Tarea" la llevamos
a nuestros hogares, quitándonos tiempo de descanso y de poder compartir
con nuestras familias.
Por lo mismo, es que junto a mis colegas realizamos la siguiente página
web en el cual encontrarán diversos recursos para abordar la unidad “Grandes
civilizaciones: Roma” para el subsector de: Historia, Geografía y Ciencias
Sociales. Está página tiene contemplada 4 semanas de clases, que consta de 4
horas pedagógicas
Esperamos que está página
te pueda servir y te facilite al momento de planificar Roma Antigua
jueves, 6 de noviembre de 2014
Las clases sociales en Roma
En base a lo visto en clases, resuelve el siguiente cuestionario sobre "Las clases sociales en Roma".
¿Tenemos derecho a pelear por lo que es nuestro o por lo que “creemos” que es nuestro?
Imaginemos que estamos en una situación “x”, en donde compramos una película o música que venden en la calle, justo en ese momento llegan los carabineros y nos dicen que estamos cometiendo un delito y que nos van a llevar detenidos. Uno lo primero que piensa es que no se esta infringiendo las reglas, que la detención no tiene ningún fundamento y que es una injusta ¿o no? Pues no es así.
Para poder responder esta pregunta primero debemos informarnos sobre algo tan básico como la ley número 17.336. Esta ley trata de algo muy simple, es la ley de propiedad intelectual, la que protege los derechos de autor ante el derecho patrimonial, la integridad y el plagio que este pueda recibir. Esto se refiere a que el producto esta “patentado” por el autor para que no se lo vallan a plagiar. Cuando esta ley es pasada a llevar, para la persona equivale a la pena de cárcel de 61 a 541 días y una multa que puede llegar a los US$ 3.000, que puede ser aplicada a cualquier persona que utilice y/o adquiera programas computacionales sin contar con las licencias respectivas, un libro o cualquier obra artística mas allá que se trate de un uso para intereses personales o con fines de lucro.
El clásico ejemplo de esto es la “piratería”, es algo que muchas personas (aunque no lo reconozcan) hacen día a día, ya sea bajando música, libros, películas, perfumes, descargando programas o software que están a la disponibilidad de quien quiera, tales como el Pothoshop, MSN, Microsoft Office, etc. Estamos rodeados de piratería y ni siquiera nos damos cuenta o mejor dicho, nos hacemos los desentendidos ante este asunto, asiéndonos pasar ante las demás personas como gente intachable que jamás cometería un delito como este y que tenemos el dinero suficiente para comprar el original. Esto es totalmente falso.
En los colegios se usa mucho este método. Cada vez que uno va a la sala de computación, todos los computador tienen diferentes programas, lo cual es normal, pero... ¿Cuántos de todos los computadores tiene la licencia original de dicho programa? A lo mas puede ser uno, que es el que maneja todo, esto lo hacen porque les resulta mas económico gastar solo en una licencia y para los demás solamente una copia, quedándose con la demás plata que seguramente cobrar para dicho programa que en verdad lo compran a la vuelta de la esquina.
Muchas personas que cometen este delito usan el cambio de nombre en sus productos, siendo siempre muy parecidas al original. El problema de comprar estos productos es que nos arriesgamos a que este nos salga de mala cálida, que se rompa fácilmente o se eche a perder, pero al no ser original, no tenemos derecho a reclamos ya que sabemos muy bien cuales son las consecuencias al adquirir este producto.
En mi opinión, esta ley no da mucha seguridad, ya que las personas se la ingenian para poder obtener estos productos pirateados o para no pagar por ellos. Además hay cifras que demuestran que chile es campeón en piratería, quedando cuarto después de china, Argentina y Malasia.
¿Qué podemos hacer para parar esto? ¿Cómo podemos decir “alto” a la piratería?
La tecnología… ¿Es en verdad un apoyo en la educación?
Para poder responder esto, primero debemos preguntarnos… ¿a que se refiere con tecnología? ¿Como nos ayuda esto con la educación?
La tecnología según Mattelart (2001) son los diversos avances tecnológicos (tanto la imprenta, la telegrafía, el ferrocarril y la radio); que contribuyeron a difundir la idea de una humanidad que conquistaba el tiempo y el espacio, gracias al avance de la ciencia y la tecnología. Mattelart afirma que la tecnología es el mejor medio de comunicación porque lleva a un entendimiento entre los seres humanos, especialmente en la educación, por eso el hombre se cree con todo el poder del mundo, cree que lo sabe todo.
Pero… ¿Es acaso lo único que facilita el entendimiento en esta materia? Pues no.
Según Lanier algo que es muy importante es la lengua. Como el explica “la lengua hablada es una construcción extraordinariamente viva. La especie humana avanza con ella, es algo evolutivo. Es parte de nuestro cerebro. La lengua es parte de nosotros psicológicamente hablando, de un modo muy profundo y misterioso”
Pero analicemos esto mas afondo… hace más de 20 años no todos tenían un televisor en sus casa o si tenian, no era a color como estaba de moda, sino que en blanco y negro, hace 10 años no todos tenian un computador para poder trabajar, salvo los que tenian plata para darse ese “lujo” que era lo que pensaba la gente, pero ahora si uno lo analiza TODOS tienen un computador o un notebook en sus casas, y si alguien carece de este objeto, eso significa que es poca cosa, que es un pobre, y eso no es así.
Nos hemos dejado envolver tanto por la tecnología que hay en nuestro alrededor que sin ella no podemos vivir, nos estamos volviendo dependientes de ella y ni siquiera nos hemos dado cuenta. Ahora, si a un niño se le da una tarea, no se da el trabajo de ir a la biblioteca como se hacia hace unos 10 años, ahora todo es a través de google o wikipedia, estamos perdiendo la capacidad de disfrutar de la lectura, de la emoción de investigar por nuestra propia cuenta y dejamos todo por la vía mas fácil.
En resumidas cuentas nos estamos adaptando a un nuevo mundo en donde la tecnología es el centro de nuestra vida, mostrándonos un mundo en el que todo esta a un clic de distancia, olvidando la esencial en nosotros, que es el lenguaje.
¿Es un bien o un mal la tecnología entonces?
Definitivamente los avances que hemos hecho nos facilita la vida y mas estando en el colegio o universidad, el mundo se abre ante nosotros dándonos miles de alternativas para el beneficio propio, pero a los niños ya no le llaman la atención cosas tan simple como leer un libro o ir a un museo, prefieren mil veces estar en sus casas, sentarse frente al computador y navegar por internet. Están perdiendo la capacidad de pensar por si mismo, dejando todo en el teclado de un computador.
Por eso nosotros como futuros educadores de estos niños, debemos darnos el trabajo de buscar la soluciona esto, que vuelvan a descubrir la aventura de leer un libro, de forma didáctica y entretenida para ellos, ayudándolos en su aprendizaje y a que se incorporen a este mundo tecnológico.
En conclusión tanto latecnología como la lengua son importantes para poder tener una mejor educación, estas se complementan, dándonos las herramientas para poder avanzar en el mundo de hoy.
